曾氏女孩取名独特一点

曾氏女孩取名独特一点,请阅读曾家逸、曾晓玉、曾玮灏、曾瑜恒、曾靖涵、名字解析，小编精心挑选希望帮助到您！

曾氏女孩取名独特一点（精选好名）

曾家逸 ( jiā yì ),五行组合为木-土，笔画数分别为10画、15画。

家字本义为:指家庭，国家，引申为避风港；也指家教，教养。用作人名意指温暖、友爱、团结之义；
逸字本义为：指安闲，安乐，不受拘束的意思。,用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义；

包含该名字的优美诗句有
1、又殊胜，谢家清逸。 --赵彦端
2、知与仙家近，逸思泠然清。 --释契嵩

曾晓玉 ( xiǎo yù ),五行组合为火-金，笔画数分别为16画、5画。

晓字本义为：1、指天明，天刚亮，拂晓；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
玉字本义为：美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。,用作人名意指美丽动人、高洁、高贵。

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1、十二玉楼初晓。 --朱雍
2、楼角动，玉绳横晓。 --吕渭老

曾玮灏 ( wěi hào ),五行组合为土-水，笔画数分别为14画、25画。

玮字本义为：美丽的玉；美好；珍奇，贵重；珍爱，珍视。用作人名意指杰出、高贵、美好之义；
灏字本义为：指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子。,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义；

包含该名字的优美诗句有
1、元夜忆年时，忘情居灏灏。 --薛季宣
2、灏灏燠气清，浮浮瘴烟披。 --刘子翚

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曾瑜恒 ( yú héng ),五行组合为金-水，笔画数分别为14画、10画。

瑜字本义为：指美玉或玉的光泽。用作人名意指美好、耀眼、有才能之义；
恒字本义为：本义指长久、持久；引申特指人的恒心。常常组成词语如永恒、恒久。,用于人名意指持之以恒、坚定之义；

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1、瑕不揜瑜 --《成语大全》
2、瑕不掩瑜 --《成语大全》

曾靖涵 ( jìng hán ),五行组合为金-水，笔画数分别为13画、12画。

靖字本义为：平安，安静；平定；使秩序安定，谦卑恭敬的样子。用作人名意指恭敬、谦虚、忠义两全之义；
涵字本义为：意为包容，包含，还用于水名，水泽众多。,用作人名意指涵养、修养、内涵、容人之量之义；

包含该名字的优美诗句有
1、人如西湖有涵养，句与和靖争奇瑰。 --王十朋
2、秩秩而积，涵涵而停。 --韩愈

曾氏女孩取名独特一点-名字测分

曾氏女孩取名独特一点_欣赏古文，找灵感起名字

每个宝爸宝妈都想给娃娃起个很优秀的名字，下面请阅读古诗文【伤仲永】,从优美的古文中汲取中华文字精华，提取寓意好的诗句，选取寓意好，音形义好的字为宝宝起名。

___伤仲永___

朝代：宋代 , 作者：王安石

　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

*译文：

　　金溪有个叫方仲永的百姓，家中世代以耕田为业。仲永长到五岁时，不曾认识书写工具。忽然有一天仲永哭着索要这些东西。他的父亲对此感到诧异，就向邻居那里把那些东西借来给他。仲永立刻写下了四句，并自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母和团结同宗族的人为主旨，给全乡的秀才观赏。从此，指定事物让他作诗，方仲永立刻就能完成，并且诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人们对此都感到非常惊奇，渐渐地都以宾客之礼对待他的父亲，有的人花钱求取仲永的诗。方仲永父亲认为这样有利可图，就每天带领着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。

　　我听到这件事很久了。明道年间，我跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。我叫他作诗，写出来的诗已经不能与从前的名声相称。又过了七年，我从扬州回来，再次到舅舅家去，问起方仲永的情况，回答说：“他的才能消失了，和普通人没有什么区别了。”

　　王安石说：方仲永的通达聪慧，是先天得到的。他的天赋，比一般有才能的人要优秀得多；但最终成为一个平凡的人，是因为他后天所受的教育还没有达到要求。他得到的天资是那样的好，没有受到正常的后天教育，尚且成为平凡的人；那么，现在那些本来就不天生聪明，本来就是平凡的人，又不接受后天的教育，难道成为普通人就为止了吗？

参考资料：

1、人民教育出版社语文室．九年义务教育标准实验教科书·语文·七年级·下册：人民教育出版社，2008

2、曲德来．唐宋八大家散文广选新注集评王安石卷：辽宁人民出版社，1996：284-286

3、原建平．基础训练：文言文全解·初中(人教版新课标)：大象出版社，2011：32-35

*文章背景：

　　天圣三年（1025年），方仲永无师自通，提笔写诗。明道二年王安石回金溪探亲，在舅舅家他请方仲永作了几首诗，但他有些失望。康定元年，王安石再次到金溪探亲。此时方仲永已做回了农民。庆历三年公元，王安石从扬州回到临川，想起方仲永的遭遇，写下《伤仲永》一文。

参考资料：

1、原建平．基础训练：文言文全解·初中(人教版新课标)：大象出版社，2011：32-35

2、陈振鹏张培恒．古文鉴赏辞典（下）：上海辞书出版社，2001：总1313-1315

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